Mit meinem individuellen Rechentraining biete ich die Möglichkeit, Zahlen und Rechenvorgänge neu zu erfahren.
Jedes Kind beginnt an seiner persönlichen "Null-Fehler-Grenze".
Das bedeutet : Ich ermittle durch ein intensives Aufnahmegespräch, auf welchem Gebiet Unsicherheiten und Lücken bestehen und
erstelle auf dieser Basis einen kleinschrittigen Förderplan.
In angenehmer und vorbereiteter Umgebung
lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie Schritt für Schritt
mit ihren Möglichkeiten und Resourcen
umgehen können.
Vom Mathefrust zur Mathelust